纽约州高中生需通过多项标准化考试才可获毕业文凭,引发教育界人士、学生、家长及民代多方讨论;州教育理事会(Board of Regents)及州教育厅13日宣布,将展开两年研究,探讨这一高中毕业要求是否合理,并于1月至3月间在全州各地召开会议,聆听社区人士、学生及家长的看法。

作为两年研究计画的第一部分,各地小组会议将于本月29日至3月31日展开,参与者将分为几个小组,与当地的教育理事会成员一起探讨“在学生高中毕业前,我们希望他们掌握哪些知识”、“学生应如何向他人展示自己已掌握的知识或技能”、“如何才能真实评估英语非母语学生及残障学生等特殊学生的学业水平”等五个核心问题,理事会之后也将收集社区意见,并于今年夏天将反馈汇编成册。

同一时间段州教育理事会也将与非营利机构WestEd合作,查阅有关高中毕业要求的历史文献,以及美国各州及世界各地都如何制定高中毕业要求,根据文献报告及在会议期间收集到的各方反馈,专家委员会调查员将提出有关改革高中毕业要求的最终意见,并于2022年冬季提交至理事会,它们极有可能影响州高中毕业会考去留。

州教育理事会总监罗沙(Betty Rosa)表示,包括她在内的理事会成员将主持各地会议并收集反馈,聆听家长、学生、教育人员、社区人士及商业机构等各方人士意见,确保各类观点都能被听到。

由罗沙主持的纽约市两场社区会议订于2月12日(周三)上午9时至中午12时、以及同日下午5时30分至晚8时30分在布朗士门罗学院(Monroe College)举办,更多信息请点击http://www.nysed.gov/grad-measures/查询。